Projeto Design Social

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          As atividades da disciplina de Projeto I – Design Social, em parceria com os Projetos de Extensão da Universidade iniciaram no primeiro semestre de 2010. Participaram da atividade 18 alunos.

          O primeiro projeto desenvolvido foi em parceria com O Projeto Leitura, Literatura e línguas: variação e identidade, que atua junto a crianças de escolas carentes oficinas de leitura, literatura e línguas (português e inglês), auxiliando na formação e desenvolvimento regional.  Um dos principais aspectos observados era de que os alunos das séries iniciais apresentavam problemas de alfabetização, devido a falta de motivação para leitura de determinados temas e incentivo fora do ambiente escolar para leitura. Identificou-se, neste contexto, a necessidade trabalhar temas do seu cotidiano e de forma mais interativa.

          A proposta contemplou a identidade visual para o projeto Leitura, Literatura e línguas: variação e identidade, visando à identificação e personalização do mesmo e o desenvolvimento de um jogo educativo aplicado junto a escola Escola Adolfina J. M. Diefenthäler, com alunos da 4ª série, entre 9 e 10 anos, que foi validado junto à escola e, posteriormente, doado à mesma.

Geração de Ideias

 

Proposta Final Identidade Visual

Para o desenvolvimento do protótipo do jogo foi utilizado EVA, doados pela empresa Otsuka Chemical, de Campo Bom, espuma anti-alérgica e nylon que foi empregado em coletes para diferenciação dos participantes do jogo.

Estudos para proposta do jogo

O Jogo de tabuleiro é composto por 50 peças em forma de meia lua, da qual é montado pelos alunos na ordem crescente em formato aleatório, com um dado gigante e coletes para que as crianças possam usar para identificar os grupos participantes. O objetivo do jogo é trabalhar com o sistema de perguntas e respostas acerca de temas abordados em sala de aula. Como exemplo, foi utilizada a obra literária Amanhecer Esmeralda.

Mocape e Protótipo Final do Jogo

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